劇情介紹
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外表看上去非常的不正經(jīng),但意外的有著高超智商的野野原柚子(大久?,娒?配音)、對(duì)金錢(qián)相關(guān)的信息非常的敏感,對(duì)待朋友大大咧咧不拘小節(jié)的櫟井唯(津田美波
關(guān)東錦標(biāo)賽第一輪。 4場(chǎng)比賽過(guò)后,青學(xué)以2勝1負(fù)1負(fù)的成績(jī)領(lǐng)先。晉級(jí)第二輪的任務(wù)交給了主教練手冢。然而,掌控冰帝的跡部絕對(duì)不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生……
慶應(yīng)三年——幕末動(dòng)亂時(shí)代。由于將軍德川慶喜的大政奉還,江戶幕府瀕臨解體,幕府與討幕派的對(duì)立日漸激化。近藤勇、土方歲三率領(lǐng)的新撰組,在經(jīng)歷油小路事件后
《新妹魔王的契約者 BURST》是電視動(dòng)畫(huà)《新妹魔王的契約者》的第二期,改編自上棲綴人原作、大熊貓介插畫(huà)的輕小說(shuō)?!伴_(kāi)始吧。決定這魔界未來(lái)的戰(zhàn)斗——
被孤兒院趕出、瀕臨餓死邊緣的少年中島敦與一群風(fēng)格奇異的男人們相遇了?!段暮酪叭肥且徊坑扇毡緞?dòng)畫(huà)公司BONES制作的奇幻動(dòng)畫(huà)片,改編自井上靖的小說(shuō)《
每周一早晨Twitter上慣例發(fā)布的插圖系列《星期一的碩果》,在原作者比村奇石的協(xié)力下制作成動(dòng)畫(huà)了。郁悶的周一早上,來(lái)一口會(huì)動(dòng)會(huì)說(shuō)話的“碩果”吧!
櫻丘高中輕音樂(lè)部,平澤唯(豐崎愛(ài)生 配音)、秋山澪(日笠陽(yáng)子 配音)、田井中律(佐藤聰美 配音)和琴吹紬(壽美菜子 配音)這四個(gè)搞怪不斷、俏皮可愛(ài)的
凡田夏之介是一名高中畢業(yè)就加入職棒,年薪1800萬(wàn)的選手,靠著左側(cè)投這項(xiàng)獨(dú)特的武器,他即使混得不上不下,仍有口飯吃。在他眼中,職棒選手都是可以用錢(qián)去
#盾之勇者成名錄# 第4季制作決定!
殺死勇者,殺死王者,魔獸得到了“命運(yùn)之赤子”……擁有超越人類智慧與毀滅性力量的魔獸之王克雷巴特斯,因被接到討伐命令的 13 位勇者所激怒,決心毀滅人
將清純可人的“租借”女友·水原千鶴介紹給家人和朋友,謊稱她是“真”女友的廢柴大學(xué)生·木之下和也。在無(wú)法說(shuō)出真相的情況下,和也繼續(xù)維持著這段“虛假”的
我們需要一個(gè)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)!初中畢業(yè)后,綽號(hào)“Nekronomiko”的黑野美子開(kāi)始了她向往已久的主播生涯。在與青梅竹馬舞夢(mèng)坂舞由、對(duì)手神樂(lè)坂神奈度
“想洗清嫌疑,方法有很多,語(yǔ)言辯解只是其中的一種,但也是最無(wú)力的一種。實(shí)力也是一種辯解的方法!”紫川秀,這位在魔族大營(yíng)內(nèi)孤身?yè)魵⒆洗遗淹降膶㈩I(lǐng),在
龍之子工作室旗下廠牌 BAKKEN RECORD 與波麗佳音(ポニーキャニオン)合作的新原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)《Turkey!》發(fā)表,并公開(kāi)先導(dǎo)視覺(jué)圖和主創(chuàng)名單,
《人妻嘴唇有罐裝燒酒的味道》是由チンジャオ娘擔(dān)任原作、野上たま負(fù)責(zé)作畫(huà)的漫畫(huà)作品。該作自2021年2月17日起于ヤンマガWeb平臺(tái)連載,至2025年
海野凪與天野繪里香。這對(duì)同日出生的男女,自嬰兒時(shí)期便被調(diào)換了人生軌跡。在定食屋之子與酒店大亨千金的不同環(huán)境中成長(zhǎng)的兩人,在養(yǎng)父母與親生父母的共同建議
迅速解決震驚社會(huì)的困難案件!名偵探之名為名云桂一郎!……但那卻已經(jīng)是10多年以前的事了。他現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)普通的邋遢大叔……一個(gè)青春洋溢的女高中生─
全人類がニャいた?。俊复韦摔毳蕙螗筚p2023WEB マンガ部門(mén)2位」を受賞した話題のSNSマンガ、ついにTVアニメ化!ごく普通のサラリーマンだっ
2025 / 日本 / 內(nèi)田雄馬,木村良平,安元洋貴,小西克幸,安濟(jì)知佳,內(nèi)田真禮,行成桃姬,阿澄佳奈,山根綺,江口拓也,榎木淳彌,花江夏樹(shù),羅伯特·沃特曼,福山潤(rùn),諸星堇
“贏得最棒的校園生活吧!”甘織憐子為了改變孤僻的初中生活,決心以全新形象開(kāi)啟高中生活。然而,由于天性內(nèi)向,她無(wú)法完全適應(yīng)理想中的“活躍型校園生活”,